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Schwerpunkte

Aktuelle bayerische Schulpolitik

  • Qualifizierung „LehrplanPLUS Experten (Grundschule)“ für die Fächer Deutsch, Mathematik, HSU, Ethik – Mulitplikatorenausbildung
  • Fortbildungsinitiative „LehrplanPLUS (Grundschule)“ – Multiplikatorenausbildung
  • LehrplanPLUS Multiplikatorenausbildung Grundschule – Alltagskompetenz und Lebensökonomie
  • LehrplanPLUS Grundschule: Qualifizierung von Schulbuchbutachtern
  • Begabung erkennen und fördern (Grundschule) – Multiplikatorenfortbildung
  • Netzwerk „Lernwerkstattberater Bayern“ – Lernwerkstattberaterfortbildung
  • Flexible Grundschule – Fortbildungen für Schulleitungen, Koordinatoren und Lehrkräfte
  • Experten für Jahrgangsmischung – Multiplikatorenfortbildung
  • Kooperationsbeauftragte Kindergarten – Grundschule – Multiplikatorenfortbildung
  • Lernentwicklungsgespräche konstruktiv führen – Fortbildungenfür Schulleitungen und Lehrkräfte
  • Kooperation mit dem Deutschen Jugendherbergswerk und dem Bayerischen Schullandheimwerk
  • Kooperation mit dem Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM)
  • Zusammenarbeit mit dem Haus der kleinen Forscher

Deutsch

  • Kompetenzorientiert unterrichten
  • Schreibkompetenz ausbilden und Schreibfreude fördern
  • Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren
  • Rechtschreibkompetenz entwicklen – Lernerfolge ermöglichen
  • Lesekompetenz ausbilden und Lesefreude fördern
  • Sprach- und Zuhörkompetenz entwickeln
  • Hörclubs an Grundschulen
  • Erlebnisorientierter Deutschunterricht

Mathematik

  • Muster und Strukturen im Lernbereich „Zahlen und Operationen“
  • Modellierungskompetenzen stärken
  • Stoachstik in der Grundschule
  • Muster und Strukturen im Lernbereich „Raum und Form“
  • Gute Aufgaben zur Steigerung der Unterrichtsqualität
  • Förderung rechenschwacher Kinder

Heimat- und Sachunterricht

  • Entwicklung technischer Kompetenzen
  • Entwicklung historischer Kompetenzen
  • Entwicklung geographischer Kompetenzen
  • Entwicklung sozialwissenschaftlicher Kompetenzen
  • Entwicklung naturwissenschaftlicher Kompetenzen
  • Forschen, Entdecken, Bauen und Konstruieren

Ethik

  • Philosophieren mit Kindern
  • Normen, Werte, Sinn und Moral als Leitbegriffe des Faches Ethik

Kunst

  • Kompetenzorientiert unterrichten
  • Mit Kindern künstlerisch arbeiten – Das ästhetische Verhalten entwickeln
  • Aktiv-entdeckender Umgang mit Kunst

Grundschulpädagogik

  • Lernentwicklungsgespräche konstruktiv führen
  • Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern
  • Kooperative Lernformen
  • Heterogenität als Herausforderung in der Schuleingangsphase
  • Differenz als Gewinn – inklusiv unterrichten in der Grundschule
  • Stärkung der Diagnosekompetenz als Grundlage individueller Förderung
  • Lehrer stärken – Kompetenzen erweitern: Trainingsprogramm zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten

Fortbildungskompetenzen stärken

  • Visualisieren
  • Lernsettings in kleinen und großen Gruppen
  • Präsentieren: analog und digital
  • Stimme und Sprache